تنبیه بدنی در مدرسه باعث حادثهای دلخراش برای دانشآموز ۱۴ سالهای در روستای سهرین زنجان شد. این نوجوان پس از اینکه مجبور شد صبح روز حادثه دو بار دور حیاط مدرسه بدود، تحت فشار جسمانی شدید قرار گرفت و دچار ایست قلبی شد. این واقعه بار دیگر نگرانیها درباره روشهای تنبیه در مدارس و تأثیرات جسمی و روانی آن بر سلامت دانشآموزان را برجسته کرد.
جزئیات تکاندهنده حادثه
در نهم مهر ۱۴۰۴، نیما نجفی، دانشآموز ۱۴ ساله مقطع متوسطه اول، در مدرسه خود دچار ایست قلبی شد و جان خود را از دست داد. بررسی دوربینهای مدرسه نشان میدهد که صبح روز حادثه، نیما مجبور شده دو بار دور حیاط مدرسه بدود؛ اقدامی که به عنوان تنبیه بدنی در مدرسه از سوی مسئولان اعمال شده بود. هنگامی که نیما پس از دویدن به صف بازگشت، ناگهان حالش بد شد و روی زمین افتاد.
اضافه وزن نیما و فشار ناشی از دویدن اجباری، همراه با استرس و اضطراب ناشی از تنبیه بدنی در مدرسه، ترکیبی مرگبار ایجاد کرد که منجر به ایست قلبی وی شد. شاهدان عینی و اهالی روستا میگویند که فشار روانی ناشی از ترس از تنبیه، همراه با فشار جسمانی، نقش مهمی در وقوع این حادثه داشته است. این حادثه بار دیگر نگرانیها درباره سلامت جسمی و روانی دانشآموزان و روشهای نادرست انضباطی در مدارس ایران را برجسته کرده و نیاز فوری به بازنگری در سیاستهای تنبیه و تربیت دانشآموزان را یادآوری میکند.
تنبیه بدنی در مدرسه
برخی اهالی روستای سهرین اعلام کردهاند که این دانشآموز مجبور شده صبح روز حادثه دو بار دور حیاط مدرسه بدود، اقدامی که به عنوان تنبیه از سوی مدرسه اعمال شده بود. این موضوع انتقادهای شدیدی نسبت به سیاستهای انضباطی مدارس و استفاده از روشهای جسمانی ایجاد کرد. کارشناسان هشدار میدهند که تنبیههای بدنی و فشار جسمانی میتواند برای دانشآموزان به ویژه کسانی که مشکلات قلبی یا اضافه وزن دارند، خطرناک و حتی مرگآور باشد.
واکنش اورژانس و مسئولان
ابراهیم خسروشاهی، رئیس اورژانس پیش بیمارستانی و مدیریت حوادث دانشگاه علوم پزشکی زنجان، گفت: «تیم اورژانس پس از رسیدن به مدرسه متوجه شد دانشآموز کاهش سطح هوشیاری داشته و قلب و ریهاش کار نمیکند. عملیات احیا و انتقال به بیمارستان به سرعت انجام شد. این حادثه ناشی از فشار جسمانی و تنبیه بدنی در مدرسه بود.»وی افزود: «متاسفانه تلاشها برای نجات نیما بینتیجه بود و او جان خود را از دست داد. علت دقیق حادثه در دست بررسی است.»