اعتراضهای دانشجویان به سیستم کنکور ایران روز یکشنبه بالا گرفت و حالا دامنهشان به دستکم ۲۰ استان کشیده شده. خیلیها میخواهند دوباره سازوکار محاسبه نمرات دبیرستان و تأثیرش در پذیرش دانشگاهها را بررسی کنند.
ویدیوهایی که رسانهها منتشر کردند نشان میدهد دانشآموزان مشهد با شعارهایی مثل «قولهای زیادی شنیدیم اما نتیجهای ندیدیم» و «اگر مشکل ما حل نشود، اعتراضات روزانه ادامه خواهد داشت»، ناراحتیشان را اعلام کردند و همهی اینها یعنی بحران هنوز پابرجاست.
موضوعات مرتبط: یوسف پزشکیان: قطع اینترنت در ايران مشکلات را حل نمیکند
حمله به پتروشیمی کارون
اعتراضها اول از مناطق غربی و مرکزی شروع شد. تمرکزشان روی نحوه برگزاری امتحانات نهایی بود، ولی خیلی زود حرفشان به تأثیر معدل یازدهم در کنکور کشید. دانشآموزان میگویند این معدل یک عامل تعیینکننده و ناعادلانه در آینده تحصیلیشان است.
کنکور تو ایران اصلاً شوخی نیست؛ رقابتیترین آزمون کشور به حساب میآید و هر کسی دنبال فرصت تو آموزش عالی یا مسیر شغلی بهتره، باید از همین سد بگذره.
دانشآموزان میگویند تغییرات سیستم امتحان و روش محاسبه نمره، آن هم وسط بیثباتی سیاستهای آموزشی، فشار روانی و درسی بهشان وارد میکند.
عبدالوحید فیاضی، عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس، گفته تصمیمگیری را شورای عالی انقلاب فرهنگی انجام میدهد؛ نهادی که سیاستهای آموزشی و فرهنگی کشور را تعیین میکند. فیاضی میگوید شورا همچنان روی تأثیر نمرات مدرسه در پذیرش دانشگاه پافشاری دارد.
همچنین بخوانید: پزشکیان: مذاکرات با واشنگتن در چارچوب منافع ملی انجام میشود
او با تاکید گفته راهی جز این نیست و اعتراض فایده ندارد. از دانشآموزان معترض خواسته که برگردند مدرسه و اعتراضها را کنار بگذارند.
این اعتراضات به شهرهای بزرگی مثل تهران، اصفهان، مشهد، شهرکرد، خرمآباد، اراک، قم، یزد و ساوه هم رسیده و طبق گزارشها، در برخی مناطق بین دانشآموزان و نیروهای امنیتی برخوردهایی هم بوده. بعضیها زخمی شدند و یک نفر هم دستگیر شده.
دانشآموزان قبلاً جلوی آموزش و پرورش مشهد تجمع کردند و خواستار استعفای مسئولان شورای عالی انقلاب فرهنگی، از جمله عبدالحسین خسرونه، شدند.
از آن طرف، خسروبنا تو گفتوگو با تلویزیون دولتی از سیاست فعلی دفاع کرد و گفت اعضای شورا برای نقش معدل پایه یازدهم و دوازدهم در کنکور ۱۳۹۵ توافق دارند. البته اشاره کرد پیشنهادهایی مثل ارتقای رتبهها یا برگزاری مجدد امتحان در موضوعات خاص هم ارائه میشود.
دانشآموزان باور دارند نسلی هستند که بحرانهای مختلفی را مثل تعطیلی مدارس، آموزش از راه دور و تغییرات مداوم در سیاست آموزشی تجربه کردند. این وضعیت فشار بیسابقهای روی آینده تحصیلیشان گذاشته و میگویند تا زمانی که خواستههایشان برآورده نشود، اعتراض ادامه دارد.